Mehrfach hörte ich heute von einer Schülerin: "Frau Spezialistin, komm mal eben...!" Da sie so grinste dabei, war mir klar: HIER geht es nicht um unterrichtliche Inhalte und das ganze verschob sich immer und immer wieder.

Irgendwann hatte sie mich dann:

"Du, weißt du was?"-"Ne, was denn?"-"Ich habe dich lieb!"

Süß!

Ich habe eben über eine Stunde ein telefonisches Elterngespräch geführt! Scheinbar läuft es tatsächlich auf den "runden Tisch" hinaus, und die erwähnte Idee mit den Ich-Botschaften sollte tatsächlich noch nicht verworfen werden!

Vor einigen Wochen habe ich über diesen Vorfall berichtet. Nicht nett und durchaus nicht zu beschönigen. Die kinder verstanden sich bereits am nächsten Tag wieder miteinander und seitdem (*klopfaufHolz*) war auch Ruhe.
Anders scheint es bei den Eltern der jeweiligen Kinder zu sein. Offenbar wird das alles gerade hochgeschaukelt, es bilden sich Fronten....und all das (was ich so gehört habe) in einem sehr unsachlichen, lautstarken Ton! So sehr, dass einge Eltern bereits so irritiert sind, dass sie bei mir das Gespräch über andere Eltern suchen....

Viele , viele Fragen gehen mir da durch den Kopf:


Wie sollen die Kinder lernen, ihre Konflikte angemessen und selbstständig zu lösen, wenn die Eltern längst geklärte Dinge wieder ausgraben?


Wie soll ich einen sachlichen, ruhigen und freundlichen Umgangston kultivieren, wenn der offenbar zu Hause auch nicht möglich ist?


Gilt mein Erziehungsauftrag auch für die Erziehungsberechtigten? Bestimmt teilweise, aber doch nicht in dem Sinne, dass ich mich mit Erwachsenen an einen Tisch setze, Ich-Botschaften austauschen lasse und sie dann wieder zum Spielen schicke....

Hatte heute statt 27 nur 17 Kinder, der Rest war auf Wallfahrt!
Ich möchte fast sagen, wir haben es uns gemütlich gemacht, war echt schönes, entspanntes Arbeiten. Nur zwei Kinder höchstens an einem Computer, mal 10 Minuten intensiv mit einem einzelnen Schüler arbeiten, ohne, dass man ständig unterbrochen wird....Schade, dass das nicht jeden Tag möglich ist!

Am Ende des Schultages haben wir dann noch ein halbes Stündchen Shaun das Schaf geguckt, das hatten wir uns auch echt verdient!

Morgen noch die letzte Runde und dann Ferien!

Gleich zwei Dinge, die es zu meiner Zeit nicht an Grundschulen gab:

Heute war der Schulfotograf im Hause, um die herausgeputzten Kinder zu fotografieren. Ein Mädchen hatte zu diesem Anlass Kontaktlinsen ...MIT 6 JAHREN! Nicht aus praktischen Gründen, nein, nein, fürs Foto!!! Später ist ihr eine Linse herausgefallen, so dass die Mutter kommen musste, um der Kleenen zu assistieren....

Zweiter Schock: Viertes Schuljahr, 10jähriges Mädchen, bekommt seine Periode. Irgendwie haben wir da alle mal geschluckt! Mit gerade mal 10??? Liegt das an unserer Ernährung? Hormone im Fleisch? Beängstigend!

Für mich, dich ich der Meinung bin, gut gerüstet zu sein, bedeutet das meine Ersatzhosen, Gummihandschuh, Katzenstreu, Desinfektionsmittel, Pflaster, Kühlpack, Pinzette, Fieberthermometer, Taschentücher, Wischmop erweitert werden müssen um Binden, Kontaktlinsenflüssigkeit und Aufbewahrungsbox!


Na bravo!

Ja, es gibt so Tage da fällt mir keine andere Bezeichnng für Kinder ein: Monster! Und zwar von der allerübelsten Sorte!

Nun ist bei den Herren der Schöpfung mal ein paar Tage Ruhe eingekehrt, da legen die Mädels los. Und, es ist was wahres dran: Weiberlist kein Deivel frisst!

BAH! Da wird eine Schülerin auf die ganz linke Tour ins Gebüsch gelockt und dann von 4 Weibern gleichzeitig fertig gemacht!

Und wir sprechen hier von Kindern zwischen sieben und acht, Kindern aus recht geordneten Familienverhältnissen, Kinder, die in entzückenden rosa Outfits und niedlichen Kuscheltieren strahlend morgens den Klassenraum betreten...

Monster!

Ich kann mich ÜBERHAUPT nicht mehr erinnern, wie das bei mir war....und inwieweit sich Lehrer da eingemischt haben. Prinzipiell bin ich ein Verfechter von: Tragt eure Konflikte selbstständig aus, aber es soll fair sein!
Zusammenrottung, Hinterhältigkeit und körperliche Gewalt sind das nicht!
Da mische ich mich ein, aber sowas von.....

JEDE WOCHE OPFERE ICH MINDESTENS EINE UNTERRICHTSSTUNDE FÜR SOZIALE DINGE UND DANN SOWAS!

Monster!

Habe eben den ersten offiziellen Mathe-Test korrigiert (so richtig mit Punkten, als Heranführung an die Noten, die nach Weihnachten schon winken...)...

Eigentlich bin ich ganz zufrieden, es gab 38 Punkte und nur wenige sind unter die 30 Grenze gerutscht.

Allerdings haben zwei Kinder den Vogel abgeschossen: Einer hat 0 (in Worten NULL) und der andere 4 (in Worten: VIER!) Punkte erreicht. Das Mathe nicht deren Steckenpferd ist oder jemals sein wird ("Mathe ist ein Arschloch") ist das eine, aber sowas? Oder es stellt sich jetzt schon so eine Prüungsblockade ein, denn sooo grottig habe ich beide nicht eingeordnet und mein Didaktiker-Verstand lässt mich die Rechnungen auch nicht wirklich nachvollziehen....

Mal sehen, was ich mit denen anstelle....

Bisher!
Zumindest mit meinen "Kindern". Nach gestern habe ich mir das wohl auch verdient und ich bin froh, versöhnt und nicht frustriert und übellaunig ins Wochenende zu gehen, zumindest nicht beruflich bedingt!

Ich bin kurz davor, aufzugeben, was ich vermutlich die nächsten zweidreiviertel Jahre bitter bereuen würde.

Mein Klasse funzt nicht mehr! Alles, was im ersten Schuljahr eine Selbstverständlichkeit war, muss fast täglich durchgekaut und wiederholt werden. Das ist sehr,sehr anstrengend und ermüdend, das wollte ich nur mal sagen!

Es ist alles noch nicht gravierend, aber eben nervig! Und wenn mir jetzt der Atem ausgeht, könnte es gravierend werden!

Seit diesem Schuljahr darf ich nun auch die Klasse der Chefin unterrichten. Wenig Kinder, leistungsstarke Kinder...ABER ich sag mal, die sozialen Kompetenzen liegen brach.
Noch immer schaffe ich es nicht durchgehend, diese inflationäre Entwicklung mir nicht zu Nahe kommen zu lassen!

An der gestrigen Episode knabbere ich heute noch:

Letzte Stunde, ich war wie immer mit Kaffee bewaffnet, welchen ich auf Chefins komplett leerem Pult lagerte...Am Ende wurde das Geburtagskind aufgrund seiner Restsüßigkeiten so massiv bedrängt, dass in diesem Chaos meine volle Kaffeetasse einen Abgang macht (Nichts passiert, Tasse heil, alles drum herum sauber, also nur Kaffee auf abwischbarem Untergrund...)

So schnell konnte ich gar nicht blinzeln, wie die Herren verschwunden waren! Daraufhin angesprochen, reagierten sie nur mit gegenseitigen Schuldzuweisungen, damit war das Thema für sie erledigt. MEIN Argument, dass ICH es ja wohl auf keinen Fall war und dafür noch nichtmal ein Gummibären erhalten hätte, wurden komplett überhört!


GANZ EHRLICH, selbst wenn ich alleine so schusselig gewesen wäre, die Tasse segeln zu lassen, hätte ich erwartet, dass man einem anderen hilft?!? Und dann noch einem Erwachsenen?
TSETSTSE!!!